Der INSM-Bildungsmonitor 2020

Dynamikranking, sortiert nach
Internationalisierung

Im Handlungsfeld Internationalisierung wird Auskunft darüber gegeben, wie sich die Bedeutung von Fremdsprachen und ausländischen Bildungsteilnehmern im deutschen Bildungssystem verändert hat (in Punkten). Positive Werte bedeuten eine Verbesserung zwischen dem Bildungsmonitor 2013 und dem Bildungsmonitor 2020, negative eine Verschlechterung.

Karte
Tabelle

Legende

besser
schlechter

Legende

besser

schlechter

Platz	Länder		Punkte^*

1	Hamburg	42,4
2	Sachsen	40,3
3	Brandenburg	39,4
4	Mecklenburg-Vorpommern	32,5
5	Thüringen	32,2
6	Berlin	27,1
7	Schleswig-Holstein	25,6
8	Sachsen-Anhalt	23,6
9	Niedersachsen	22,9
10	Bremen	20,2
11	Bayern	19,8
12	Nordrhein-Westfalen	19,4
13	Rheinland-Pfalz	18,2
14	Saarland	17,6
15	Hessen	15,1
16	Baden-Württemberg	2,0

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