Der INSM-Bildungsmonitor 2018

Dynamikranking, sortiert nach
Hochschule/MINT

Das Handlungsfeld Hochschule/MINT gibt Auskunft darüber, ob sich der Beitrag des Bildungssystems zur Ausbildung des akademischen Nachwuchses mit einem Fokus auf die MINT-Fächer zwischen dem INSM-Bildungsmonitor 2013 und dem INSM-Bildungsmonitor 2018 verändert hat (in Punkten). Positive Werte bedeuten eine Verbesserung, negative eine Verschlechterung.