Der Bildungsmonitor 2007 - Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft
Dynamikranking, sortiert nach Inputeffizienz
| Platz | Länder | Punkte | ||
|---|---|---|---|---|
| 1 | Hessen |  | 28.58 | |
| 2 | Nordrhein-Westfalen | | 25.64 | |
| 3 | Niedersachsen | | 18.43 | |
| 4 | Saarland | | 17.62 | |
| 5 | Hamburg | | 16.43 | |
| 6 | Bremen | | 12.33 | |
| 7 | Baden-Württemberg | | 12.28 | |
| 8 | Schleswig-Holstein | | 10.66 | |
| 9 | Rheinland-Pfalz | | 8.44 | |
| 10 | Bayern | | 5.73 | |
| 11 | Berlin | | 2.63 | |
| 12 | Thüringen | | -2.95 | |
| 13 | Sachsen | | -6.58 | |
| 14 | Mecklenburg-Vorpommern | | -11.12 | |
| 15 | Sachsen-Anhalt | | -19.90 | |
| 16 | Brandenburg | | -22.23 | |
Das Handlungsfeld Inputeffizienz zeigt an, wofür die Ressourcen in den Bildungssystemen eines Landes eingesetzt werden (in Punkten). Positive Werte bedeuten einen Anstieg der Effizienz zwischen dem Bildungsmonitor 2004 und dem Bildungsmonitor 2007, negative Punktwerte einen Rückgang.